人民网2018大学校长论坛主题论坛二 聚焦“提升高校服务地方经济社会发展能力”（人民网蒋建华 摄）

人民网太原10月25日电，今日上午，“回归·创新·育人2018大学校长论坛”在山西太原开幕。中国矿业大学、同济大学、北京语言大学、中国民航大学、西北农林科技大学、湘潭大学、山西农业大学等7所高校的书记校长围绕“提升高校服务地方经济社会发展能力”展开讨论。

服务地方的重点在推动科研成果转化

为了更好发挥地缘优势，主动融入社会经济发展的广阔市场，为经济社会发展提供科技、文化和人才支撑，高校需针对自身在人才培养、科学研究、社会服务等方面存在的供给侧结构性问题，思考如何推动区域经济建设和社会发展。

推动高校科研成果的转化，是高校服务社会经济发展的重要体现。西北农林科技大学副校长钱永华表示，西北农林科技大学出台鼓励科技人员成果转化政策，组建科技成果转移转化与技术服务中心，形成懂市场、懂经营、懂金融的专业转化队伍，搭建科技人员与市场生产的桥梁。在西北地区和全国以及中亚地区建设了27个农业试验站，46个示范基地和100多个品种展示园，将试验站建为集人才培养、科学研究、社会服务、国际交流为一体的平台。“高校发展离不开国家支持，高校发展更要融入国家战略。” 钱永华说。

中国矿业大学党委书记刘波指出，高校在以本为本培养人才过程中，应优化课程培养体系和实践体系，畅通服务区域经济发展的途径。大学职能正走出象牙塔，以人才和科学研究成果服务社会，凸显自身价值。矿大作为行业特色高校，承载着服务国家能源战略和助推行业升级转型的重要任务，在对接行业需求、地区升级转型过程中，努力做到立足特色入主流、顶天立地上水平、强本拓基转型发展。

中国民航大学校长董健康指出，大学是以知识运作为主的机构，学科强就是知识创新能力强、知识生产能力强，以高校的系统知识生产能力，与强大的优势学科服务地方经济发展，是高校应做的本源性的工作。在此过程中，中国民航大学结合应用科学定位，注重高水平应用型人才培养，通过理论创新和技术创新支持地方经济社会发展。

科研成果转化应经济效益与社会效益并重

“不仅从经济层面衡量高校科研成果转化实效，更应从社会效益、社会发展方面进行评判。”同济大学党委副书记徐建平强调，应当发挥高校科技力量服务社会进步、社会发展、社会建设，将成果转化与社会效益相结合，从而促进大学走得更久、走得更远，为社会做出更多贡献。“同济大学主动面向国家需求，面向地方经济，在优势学科上做文章，有前瞻性、开拓性地开展工作，在攻克技术难点等方面发挥高校的重要作用。”徐建平说。

湘潭大学副校长刘长青表示，科技成果转化是高校永恒的课题。考虑到社会服务的重要职能，湘潭大学成立了知识产权服务中心和知识产权学院，完善知识产权形成、管理、转化、应用，促进知识产权成果转化率，强化教师科研成果与社会经济发展的紧密结合。依托湘潭大学的专业优势，努力将学校融合到省、市经济发展过程中。

服务地方经济是大学生存的活力源泉

服务地方经济社会发展既是高校的重要使命，也是大学生存的基础和活力的源泉。在谈到高校服务地方经济发展的实践经验时，北京语言大学校长刘利表示：“每年到北语学习的外国留学生覆盖140多个国家，共有6000到7000人在此学习，促进了北语的学科优势和人才培养机制。同时，北语收集‘一带一路’沿线国家的语言资源，成立语言资源保护中心，并开展了一系列高级别的人文交流活动。”

山西农业大学副校长邢国明表示，成果转化是高校服务社会经济的重要手段，也是一个难点。山西农业大学成立三农服务中心，统管全校技术成果转化和技术推广工作。并且根据山西农业特点，组织了65个专家的推广团队，形成学校、地方政府、农技部门、农业企业和经营主体五位一体的工作体制，将五个生产要素和科技要素紧密结合。“以内涵发展强大自己，以融合发展服务社会。”邢国明说。

编辑整理：宋子节

来源：人民网-教育频道